Орфография
Неверно определяется морфема, форма слова или контекст применения правила.
Знать формулировку правила недостаточно: его нужно распознать в новом слове или конструкции. Сохранённый контекст помогает разобрать именно этот переход.
Диагностика
Не ярлык о способностях ребёнка, а наблюдаемое действие, которое можно перепроверить на сопоставимом задании.
Неверно определяется морфема, форма слова или контекст применения правила.
Знак выбирается по паузе, а не после разбора структуры предложения.
Ответ выбирается «на слух», и смысловая или грамматическая ошибка остаётся незаметной.
Смешиваются позиция автора, пересказ и собственное рассуждение.
Пример цикла
Это пример маршрута, а не обещание закрыть тему за семь дней. Нагрузка зависит от ученика и рекомендаций преподавателя.
Родитель видит фактическую активность, частоту занятий и устойчивые категории ошибок без необходимости самостоятельно проверять язык.
Временная ссылка ведёт к контекстам, где правило не сработало. Композицию и качество развёрнутого текста репетитор оценивает отдельно.
Рабочий протокол
Короткий набор по выбранной теме без гонки за общим процентом.
Ответ, тема и контекст остаются вместе, чтобы не восстанавливать их по памяти.
Ученик или репетитор проверяет гипотезу на новом сопоставимом примере.
Вопросы
Нет. Для содержания, композиции и языка нужна проверка человеком. Приложение собирает проблемные места и поддерживает предметную практику.
Часто затруднение возникает при распознавании нужной конструкции или части слова в новом контексте.
Регулярность, повторяющиеся темы и динамику выполнения. Исправлять каждое предложение родителю не требуется.
Нет. Прогноз строится по выполненным заданиям и помогает видеть динамику, но не гарантирует результат на экзамене.
«До Сотки» — независимый образовательный сервис. Все задания авторские и составлены с опорой на демоверсии, спецификации и кодификаторы, опубликованные ФИПИ; их структура и тематика соответствуют формату ОГЭ и ЕГЭ.
Продолжить маршрут
Ребёнок решает задания, родитель видит фактическую активность, а репетитор получает выбранный контекст для разбора.