Грамматика в контексте
Форма выбирается по названию правила без учёта смысла и времени всего предложения.
Выбор по знакомому слову часто подводит: важны контекст, сочетаемость и логика текста. Сохранённый пример показывает, почему знакомое правило не сработало.
Диагностика
Не ярлык о способностях ребёнка, а наблюдаемое действие, которое можно перепроверить на сопоставимом задании.
Форма выбирается по названию правила без учёта смысла и времени всего предложения.
Слово переводится отдельно, но не проверяется его сочетаемость с соседними словами.
Неверно определяется часть речи или пропускается отрицательная приставка.
Ответ выбирается по совпавшему слову, а не по смыслу и доказательству в тексте.
Пример цикла
Это пример маршрута, а не обещание закрыть тему за семь дней. Нагрузка зависит от ученика и рекомендаций преподавателя.
Родителю не нужно знать английский: видны фактическая активность, регулярность и повторяющиеся категории ошибок.
По временной ссылке репетитор получает конкретное предложение или фрагмент и видит выбранный ответ. Письмо и устную речь преподаватель проверяет отдельно.
Рабочий протокол
Короткий набор по выбранной теме без гонки за общим процентом.
Ответ, тема и контекст остаются вместе, чтобы не восстанавливать их по памяти.
Ученик или репетитор проверяет гипотезу на новом сопоставимом примере.
Вопросы
Нет. Полезно запоминать слово вместе с контекстом и устойчивыми сочетаниями.
Нет. Эти части требуют экспертной обратной связи человека. В приложении можно отрабатывать грамматику, лексику, словообразование и чтение.
По регулярности и повторяющимся категориям ошибок, а содержательную проверку передать преподавателю.
Нет. Прогноз строится по выполненным заданиям и помогает видеть динамику, но не гарантирует результат на экзамене.
«До Сотки» — независимый образовательный сервис. Все задания авторские и составлены с опорой на демоверсии, спецификации и кодификаторы, опубликованные ФИПИ; их структура и тематика соответствуют формату ОГЭ и ЕГЭ.
Продолжить маршрут
Ребёнок решает задания, родитель видит фактическую активность, а репетитор получает выбранный контекст для разбора.