Понятия
Точный термин заменяется бытовым выражением или смешивается с соседней категорией.
Узнать термин и использовать его в аргументе — разные навыки. Конкретные ответы показывают, где определение ещё не превратилось в рабочее понимание.
Диагностика
Не ярлык о способностях ребёнка, а наблюдаемое действие, которое можно перепроверить на сопоставимом задании.
Точный термин заменяется бытовым выражением или смешивается с соседней категорией.
Пример слишком общий, повторяет определение или не содержит действия участника.
Факты перечислены, но связь между ними не показана.
Используются непроверенные сведения или пропускается причинное объяснение.
Пример цикла
Это пример маршрута, а не обещание закрыть тему за семь дней. Нагрузка зависит от ученика и рекомендаций преподавателя.
Родитель видит фактическую активность и темы, где ребёнок узнаёт термин, но ещё не умеет использовать его в рассуждении.
По временной ссылке репетитор получает конкретные ответы и примеры, которые можно точечно доработать на занятии.
Рабочий протокол
Короткий набор по выбранной теме без гонки за общим процентом.
Ответ, тема и контекст остаются вместе, чтобы не восстанавливать их по памяти.
Ученик или репетитор проверяет гипотезу на новом сопоставимом примере.
Вопросы
Да, если они конкретны и действительно подтверждают требуемое понятие или связь.
В действующих официальных источниках и вместе с преподавателем. Старые конспекты могут не учитывать изменения.
Нет. Он отражает выполненную практику и помогает видеть динамику, но не гарантирует результат на экзамене.
Нет. Прогноз строится по выполненным заданиям и помогает видеть динамику, но не гарантирует результат на экзамене.
«До Сотки» — независимый образовательный сервис. Все задания авторские и составлены с опорой на демоверсии, спецификации и кодификаторы, опубликованные ФИПИ; их структура и тематика соответствуют формату ОГЭ и ЕГЭ.
Продолжить маршрут
Ребёнок решает задания, родитель видит фактическую активность, а репетитор получает выбранный контекст для разбора.