Уравнения и неравенства
Теряются ограничения, посторонние корни или знак при преобразовании.
ЕГЭ · профильная математика
ЕГЭ по профильной математике: план подготовки и разбор ошибок
Процент после пробника показывает итог попытки, но не объясняет причину. Разделение ошибок на содержательные, вычислительные и ошибки чтения даёт следующий шаг.
Диагностика
Где чаще всего теряется ход решения
Не ярлык о способностях ребёнка, а наблюдаемое действие, которое можно перепроверить на сопоставимом задании.
Функции
Формула и график известны по отдельности, но их свойства не связываются.
Геометрия
Чертёж воспринимается как точный, а свойство используется без основания.
Вероятность и модели
Неверно определено пространство случаев или не проверен смысл ответа.
Пример цикла
Как может выглядеть одна неделя подготовки
Это пример маршрута, а не обещание закрыть тему за семь дней. Нагрузка зависит от ученика и рекомендаций преподавателя.
- ПонедельникСмешанная работа и классификация ошибок по причине.
- ВторникАлгебра с записью ограничений и обязательной проверкой ответа.
- СредаПереход между текстом, формулой и графиком функции.
- ЧетвергГеометрия: чертёж, данные, цель и обоснование каждого шага.
- ПятницаВероятность и прикладные условия с проверкой смысла результата.
- СубботаСлабая тема на новых условиях и короткий смешанный набор.
- ВоскресеньеОдна гипотеза о причине ошибок для проверки с репетитором.
Контроль без ежедневного допроса
Родитель видит фактическую активность, устойчивые слабые темы и ориентировочную динамику. Она не подменяет будущий экзаменационный результат.
Занятие начинается с контекста
Временная ссылка передаёт репетитору маршрут ошибки. Можно проверить конкретный навык, не начиная занятие с ещё одного полного пробника.
Рабочий протокол
От попытки к следующему действию
Короткий набор по выбранной теме без гонки за общим процентом.
Ответ, тема и контекст остаются вместе, чтобы не восстанавливать их по памяти.
Ученик или репетитор проверяет гипотезу на новом сопоставимом примере.
Вопросы
Что важно знать до начала подготовки
Стоит ли заниматься только сложными задачами?
Нет. Ошибки в базовых действиях также влияют на результат, поэтому устойчивую базу сочетают с постепенным усложнением.
Прогноз в приложении равен будущему баллу?
Нет. Это ориентир по выполненным заданиям, а не гарантия результата на экзамене.
Что именно передать репетитору?
Несколько повторившихся ошибок, слабые темы и собственную гипотезу ученика о причине затруднения.
Гарантирует ли ориентировочный прогноз результат на экзамене?
Нет. Прогноз строится по выполненным заданиям и помогает видеть динамику, но не гарантирует результат на экзамене.
Как связаны «До Сотки» и ФИПИ?
«До Сотки» — независимый образовательный сервис. Все задания авторские и составлены с опорой на демоверсии, спецификации и кодификаторы, опубликованные ФИПИ; их структура и тематика соответствуют формату ОГЭ и ЕГЭ.
Продолжить маршрут
Другие предметы
Соберите первую неделю из реальных ошибок
Ребёнок решает задания, родитель видит фактическую активность, а репетитор получает выбранный контекст для разбора.